mkowZajęcia TUS
Trening Umiejętności Społecznych (inaczej zwany TUS), niesamowicie spopularyzował się w ostatnim czasie. W wielu miejscach możemy natknąć się na ofertę udziału w zajęciach TUS-owych skierowaną do dzieci. Jednak wiele osób nie wie czym tak naprawdę TUS jest. Przyjrzyjmy się zatem temu zagadnieniu.
Trening Umiejętności Społecznych
Trening Umiejętności Społecznych jest metodą oddziaływania terapeutycznego. Jego celem jest poprawa funkcjonowania społecznego uczestników. Głównie skierowany jest do dzieci oraz nastolatków, jednak uczestnikami mogą być wszystkie osoby z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym.
TUS polega na przeprowadzaniu zajęć w małej, stałej grupie uczestników. W ich trakcie za pomocą różnorodnych form oddziaływania uczestnicy uczą się funkcjonowania w społeczeństwie. W Treningu Umiejętności Społecznych wykorzystuje się m.in.: scenki, rozmowy, dyskusje, tworzenie instrukcji, ćwiczenia pisemne, psychoedukację. Ważnym elementem zajęć TUS-owych są gry i zabawy. Zajęcia takie odbywają się regularnie. Spotkania takie trwają od kilku do kilkunastu miesięcy
w zależności od potrzeb danej grupy.
Dla kogo TUS?
Uczestnikami zajęć TUS-owych, jak wcześniej wspomniano, są głównie dzieci i nastolatkowie z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym. Jakie zatem są wskazania do uczestniczenia w zajęciach Treningu?
- które są nieśmiałe, lękowe,
- z ADHD, ADD
- które niechętnie podejmują interakcje z innymi dziećmi
- będących w spektrum autyzmu
- agresywnych
- z zaburzeniami więzi
- z niedostosowaniem społecznym
- fobią społeczną
Trening Umiejętności Społecznych polecany jest zarówno dla dzieci jak i dla młodzieży. Badania wykazały, że grupą najbardziej podatną na tę formę pracy są dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Jak wyglądają zajęcia TUS?
Zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych nie za każdym razem wyglądają tak samo. Trener TUS dopasowuje zajęcia do potrzeb grupy, jej zaawansowania i już nabytych umiejętności. Zajęcia mogą być modyfikowane w trakcie, tak, by jak najbardziej odpowiadały potrzebom uczestników. Możemy wyróżnić kilka obszarów, które poruszane są na zajęciach TUS:
- Podstawowe umiejętności społeczne- czyli np. odczytywanie komunikatów niewerbalnych, kontrola własnej mimiki, kontrola tonu głosu, nauka czekania na swoją kolej itp.
- Emocje- czyli np. rozróżnianie emocji, uczenie się reagowania na emocje własne oraz innych osób, objawy somatyczne emocji.
- Trudne sytuacje- na przykład dotyczące konfliktów, stawiania granic.
- Wspólna zabawa- mająca na celu integrację oraz uczenie współdziałania i wspólnego podejmowania decyzji.
Zajęcia TUS-owe mają zawsze podobny schemat: rozpoczęcie zajęć z rundką, w której wypowiadają się wszyscy uczestnicy, następnie wprowadzenie do zajęć, główny temat i ćwiczenia, zakończenie wraz z podsumowaniem (tu również często jest rundka na podsumowanie, dająca możliwość wypowiedzi każdemu uczestnikowi). Zachowanie tej struktury jest ważne, ponieważ zapewnia dzieciom bezpieczeństwo i daje poczucie przewidywalności.